|
|
| HOME > 인물탐방ㆍ칼럼 > �뜝�룞�삕�뜝�룞�삕�뜝�룞�삕�뜝�룞�삕�뜝�룞�삕�뜝�룞�삕�뜝�룞�삕 |
|
|
| <인터뷰> 음악치료의 선구자 이드보라 소장을 만나다 |
|
| 음악치료 어려움을 넘어 세계를 향해 |
| |
임효정 기자 
|
|
|
|
음악치료는 음악활동을 체계적으로 사용하여 신체와 정신기능을 향상시켜 개인의 삶의 질을 추구하고 보다 나은 변화를 가져오게 하는 음악의 전문 분야이다. 이러한 음악치료가 우리 삶에 얼마나 큰 영향력을 가져오는지 음악치료의 선구자인 고신음악치료연구소 이드보라 소장과 인터뷰를 통해 알아보자.
음악치료에 대한 소개
“한국에서는 음악치료라는 단어 자체를 허용치 않아 뮤직 테라피(Music Therapy)라고 알려져 있습니다. 한국에서 치료는 의사만 할 수 있게 되어 있기 때문이죠. 그래서 테라피(Therapy)라는 단어를 사용해 민간요법정도로 사용되고 있습니다. 그러나 작년에 법정소송이 붙어 학교에서는 명칭을 쓸 수 있게 되었습니다”라며 새로운 치료 분야의 인식 부족에 대한 안타까운 마음을 전하며 인터뷰를 시작하였다. 다른 미술치료, 언어치료등 유사한 것이 많지만 유독 음악치료에 민감한 현실을 강조했다.
이처럼 "외국은 트리트먼트(Treatment), 테라피(Therapy)로 단어가 나뉘어져 있지만 한국은 치료라는 동일한 단어를 사용합니다"그래서 분리가 되는데 우리나라에서는 치료라는 단어를 사용하므로해서 본의 아니게 의과적 치료로 받아들여져 피해를 입고 있다는 것이다.
| ▲ 고신음악치료연구소에서 회의하는 모습 © 이재현 기자 | |
음악치료의 사례
“자폐아 치료 사례의 경우 이모군(15세)을 말할 수 있습니다. 자폐아는 상호 교환(대화, 행동 제어 등)이 전혀 되지 않아 부모조차 대화가 안 됩니다. 말이나 행동등 수용할 수 있는게 전혀 없는 즉, 제어가 안되는 아동이었습니다"라며 자폐증의 사례를 들었다.
"피아노를 칠 줄 몰랐는데 이 음악치료를 꾸준히 받아오면서 지금은 마법의 성을 치고 드럼도 4bit까지 칩니다. 그리고 지적장애2급(정신지체장애)인 고3 학생도 플룻으로 대학을 가기위해 준비 중입니다.”라며 장애 아동이나 자폐 아동을 음악치료를 통해 대학까지 갈 수 있다고 밝히며, 이정도 수준의 음악치료가 성과를 내고 있다며 정신과 의사들도 어떻게 이렇게 까지 호전시킬 수 있는지 문의가 들어올 정도로 놀라운 결과를 내고 있다고 밝혔다.
“장애아동과 일반아동의 경계에 있는 아이들이 심리변화를 일으켜서 오는 경우가 있습니다. 실 사례로 지적장애3급, IQ70인 아이가 우울증이 심해 치료를 받으러 왔습니다. 진행성근위축증인 아이도 어느정도 성장한 후 다른 정상인과 본인이 다르다는 것을 느끼고 불안해져서 치료 받는 경우도 있었습니다”라고 밝히며, 이 아이의 치료 계기와 과정등을 담은 영상이 가정의 달 특집 창원 kbs "마법의 송"에 방영된 적이 있다고 밝히며 음악치료의 성과에 대해 이어나갔다.
“제가 처음으로 아이를 봤을 때에 아이는 방바닥을 뒹굴고 영어 노래인 fly to the moon을 부르기 위해 연습을 시켜도, 영어 노래 단어도 fly 밖에 모르던 자폐아였습니다. 그 아이가 2개월 만에 단독 콘서트를 하게 될 정도로 음악치료를 통해 호전되었습니다"라고 밝혔다. 그리고 더 나아가 "음악경연대회에 노래를 불러 예선전에 오르고 또 다른 음악회에서 단독 2곡을 불렀습니다. 또한 크리스마스 음악극에서 많은 아이들과 30분이라는 긴 시간동안 합주를 하였습니다. 사실 일반인이 보기엔 아무 일도 아닌 것처럼 보이지만 자폐아가 많은 사람들 앞에서 자신의 순서를 기다리며 자기 순서가 오면 노래를 부른다는 것은 굉장히 어려운 일이고 많은 훈련과 교육이 필요한 것입니다.”라며 음악치료의 중요성과 결과에 대해 증명해 보이며 자신하였다.
자폐는 미세 뇌기능손상에 의해 나타나 24~36개월(언어폭발시기) 사이에 말을 안 하는 경우 이를 의심해 볼 수 있다고 한다. 대개 부모들은 모르고 있다가 6살이나 학교 가기 전에 알게 되는 경우가 많다고 하는데, 요즘은 영유아검진을 통해 의료보험을 통해 소아과에서 검진을 받을 수 있다고 귀띔하였다.
고학력 음악치료사 허용 할 수 있는 대안은 없는가?
이런 좋은 결과를 가져오는 음악치료가 현재는 의료계의 반대와 보건복지가족부의 법적 근거, 수요 부족등의 이유로 국가공인자격증이 발급되지 않고 있다고 한다. 이에 대해 이드보라 교수는 “국가공인자격증이 중요합니다. 자격증을 받기 위해 전국음악치료사협회를 만들었는데 (보건복지가족부) 발급이 안된다고 합니다. 우선 수요가 적은 것이 가장 문제인데, 수요가 많아 질 때까지 기다리라는 거죠. 그래서 대체의학으로 등록하여 보건복지가족부에서 자격증을 취득하려고 하지만 대체의학으로는 인정을 안 해줍니다. 의사들이 의대교과과정에 음악치료가 없기 때문에 병원에서 음악치료사를 사용하지 않으려고 하기 때문입니다. 배우지 않아 모르니 필요성을 인지 못하는 겁니다” 라며 인식부족으로 수요가 부족하고 그로 인해 석사이상의 과정을 거친 음악치료 고인력들이 국가공인자격증을 받지 못하고 자격증이 없으니 취업 또한 안되는 반복되는 문제점에 대해 토로하였다.
음악치료 민간자격증 발급의 문제점은?
“음악치료에 대한 사회교육은 학교마다 다르지만 2,3개월마다 민간자격증을 발급하고 있습니다. 그래서 자격증을 받으면 초등학교 방과 후 수업에 미술심리치료 과정으로 취업을 할 수 있습니다. 그러나 음악치료를 정식으로 배운 학생들은 취업을 못합니다. 2년 6개월 이상 공부를 하고 인턴 과정을 거쳐 석사과정까지 배우지만 국가공인자격증이 없기 때문입니다. 그러나 사회교육은 6개월 또는 1년 동안 배우고 자격증을 따서 취업한 사람들이 많습니다. 그런 문제점이 있습니다.”라며 사회교육과는 질적으로 다른 교육으로 고학력의 음악치료사를 배출하고 있지만 자격증 발급이 문제가 되고 있다고 하였다.
“전국음악치료사협회장은 이번에 바뀌어서 이인용 교수(이화여대 교육대학원 음악치료전공 겸임교수)로 선정되었는데 전국치료사협회에서는 석사 학위 이상을 받은 사람만 자격증을 주기로 했습니다. 그리고 학부는 인정하지 않기로 했습니다. 왜냐하면 미국이 학부를 만들어서 실패한 케이스 기 때문입니다. 미국에서는 치료 관련은 전부 석사이상의 고학력자여야만 인정을 받을 수 있는데, 음악치료 학부를 만들어서 학력적 퀄리티가 떨어져 버렸습니다. 이로 인해 인지도가 낮아지고 결국 학력의 차이로 오는 퀄러티가 떨어지게 된 것입니다. 심지어 제가 만난 학생 중 자신이 다니는 학교에 음악치료학과가 있는데도 모르는 학생이 있었습니다.” 라며 우리나라에서 미국의 실패 사례를 바탕으로 음악치료 교육의 수준을 석사 이상으로 높여, 의사, 변호사 같은 수준으로 만들거라 강조했다.
일반인들도 음악치료를 받을 수 있는가?
“왕따 당한 아이나 학교 집단 폭행의 경우에 이 음악치료를 할 수 있습니다. 심리적으로 불안한 상태인데 정신과에 가면 기록이 남지만 음악치료는 그렇지 않습니다. 편안하고 안심이 되는 방법을 찾아 사회적 참여를 잘 할 수 있도록 부모님들이 물어 물어 요청하러 찾아 오십니다. 예전엔 아이큐 중심이었지만 지금은 8가지 지능(논리, 수학적 지능, 공간적 지능, 음악적 지능, 신체 운동적 지능, 대인관계지능, 언어적지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능)을 사용합니다. 그래서 공부만 잘하면 되는 것이 아니라 공부도 잘하고 창의력도 높아야 합니다. 하버드 대학 하워드 가드너 교수는 다중지능이론 즉, 음악적 지능과 논리, 수학적 지능은 연결되어 있어 음악치료를 통해 수학적 지능을 높일 수 있다고 합니다. 또한 대인관계지능과 개인이해지능이 연결되어 있다고 합니다. 그래서 하버드 대학 나온 사람이 성공했는지 추적했더니 하버드 대학을 나와도 성공 못한 사람이 있었는데 그 원인은 대인관계지능에 문제가 있었다는 연구결과를 밝힌 적이 있습니다. 쉽게 말하면 자신의 감정을 잘 파악해야 타인의 감정을 잘 파악해 사회성이 높은 사람이 되어 성공할 수 있는 것입니다. 또한 자신의 감정을 컨트롤 할 수 있어야 성공 할 수 있습니다”라며 아이, 어른 할 것 없이 음악치료가 창의력발달, 집중력 향상 효과를 얻을 수 있다고 강조했다.
음악치료 전문화 장애의 벽 해결할 방안은 없는가?
“앞에서도 언급한 것처럼 국가공인자격증이 발급 되어야 하고 병원에 취업할 수 있는 길이 열려야 합니다. 사회 복지는 법이 규정되어 있어서 병원 환자 수에 따라 사회복지사가 있습니다. 그런데 사회복지사 만큼 음악치료사도 치료에 매우 중요한 역할을 할 수 있습니다. 즉 취업이 안되니 수요자들은 치료방법도 모르고 전문 치료인력이 있는지도 모릅니다. 그러니 음악치료의 인지도가 적어 월급이 나오지도 않는 음악치료사를 뽑지 못하고 있는 것입니다. 음악치료에 대한 인지도가 이로인해 낮고 결국 수요 불충분으로 국가에서는 국가자격증을 발급하지 않는 돌고 도는 문제가 발생하는 것입니다"라며 문제점을 다시 한 번 지적하였다.
"그래서 인지도가 생기면 수요가 늘어날 것을 생각해 일반 아동과 유아를 통해 무료음악치료를 진행하고 있습니다. 그리고 국가공인 자격증을 반대하는 의사들이 알아야 되겠다고 생각해 인식 전환의 필요성 느끼고 포럼 개최와 홍보에 적극 노력할 계획입니다"라며 앞으로의 포부를 밝혔다.
우리나라에는 아직은 생소한 음악치료에 대한 인식 전환이 꼭 필요한 때에 앞으로의 행보에 귀추가 주목된다.
| ▲ 환한 미소로 인터뷰에 응하고 있는 이드보라 소장의 모습 © 이재현 기자 | |
◆ 이드보라
∙ 숙명여자대학교 음악치료대학원 임상음악치료 석사학위 취득
∙ 대구대학교 대학원 특수교육학과 언어, 청각장애교육전공 석사과정 수료
∙ 대구대학교 대학원 특수교육학과 언어, 청각장애교육전공 박사과정 수료
∙ 숙명여자대학교 대학원 음악학과 음악치료전공 박사과정 수료
∙ 부산문화예술대학 음악학과 시간강사 역임
∙ 춘해대학 유악특수치료교육학과 시간강사 역임
∙ 구미1대학 음악학과 시간강사 역임
∙ 고신대학교 교육대학원 음악교육전공 시간강사 역임
∙ 고신대학교 교회음악학과, 기악과, 환경보건학과 시간강사 역임
∙ 동의대학교 대학원 음악학과 음악치료전공 시간강사 역임
∙ 부산광역시교육연수원 특수학교(급) 교사 치료교육 직무연수 강사 역임
∙ 경상남도교육연수원 특수학교(초등) 1급 정교사 자격연수(제1기) 강사 역임
∙ 현, 고신대학교 교회음악대학원 음악치료전공 초빙교수
∙ 현, 부산대학교 정신보건간호사과정 강사
∙ 현, 한국음악치료학회 자격위원회 위원
∙ 현, 전국음악치료사협회 감사
∙ 현, 은애아동발달센터 음악치료사
부산 = 인터뷰 임효정, 이재현 기자 busan@breaknews.com
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 기사입력: 2010/03/19 [11:46] 최종편집: ⓒ 브레이크뉴스부산경남 |
|
|
| |
|
|
 |
주간베스트 TOP10 |
 |
|
|
|
|
